LEARN TO LEARN COMPETENCE FOR IVET TRAINERS AND TEACHERS
Si avvicina alla sua conclusione il progetto Erasmus + KA220 “Learn to Learn competence for IVET trainers/teachers”, presentato da ISRE insieme ai seguenti partner operativi: SCF – Scuola Centrale di Formazione (Italia), ANFA – Association Nationale pour la Formation Automobile (Francia), SPOK – Sport und Kultur (Germania), BIC – Biotehniski Izobrazevalni Center (Slovenia).
L’obiettivo principale del progetto è stato quello di definire un percorso formativo, basato su un quadro condiviso (framework), per lo sviluppo della competenza “Apprendere ad apprendere” per insegnanti e formatori dell’Istruzione e Formazione Professionale (IeFP). Il modello è stato convalidato attraverso un corso di formazione pilota, a livello nazionale e transnazionale, con formatori operanti in specifici settori professionali: automotive e ristorazione.
Nel mese di maggio 2025 si sono concluse le attività di progettazione e validazione dei 9 percorsi formativi sviluppati all’interno del progetto. I moduli formativi sono stati progettati a partire dall’analisi dei bisogni delle organizzazioni partner, creando dei percorsi per lo sviluppo della competenza imparare ad imparare. I percorsi sono stati validati attraverso dei workshop presenziali che tra settembre 2024 e marzo 2025 hanno coinvolto più di cento formatori in 5 centri IeFP: ANFA (Francia), SPOK (Germania), BIC (Slovenia), Fondazione Opera Montegrappa e SFP Saugo (SCF – Italia).
I moduli e i risultati ottenuti durante i workshop sono stati pubblicati sulla piattaforma open-source del progetto (https://www.ivet-learntolearn.eu/it/), così da essere accessibili per chiunque voglia replicare i percorsi nella propria realtà. I moduli sono disponibili nella Learning Area della piattaforma nelle quattro lingue del progetto (italiano, francese, tedesco e sloveno) e in inglese. Ciascun modulo presenta i risultati di apprendimento attesi, un approfondimento teorico e delle attività pratiche, così da guidare il formatore nel corso dell’intera attività.
A partire dalle esperienze e dai risultati ottenuti nel corso dei percorsi formativi, sono state sviluppate delle attività formative per gli studenti degli enti coinvolti nel progetto. L’obiettivo di queste attività è stato mostrare come i formatori coinvolti nella formazione hanno sviluppato nuove tecniche relative alla competenza imparare a imparare rilevanti per il proprio lavoro con gli studenti. Ciascun partner è stato coinvolto nello sviluppo di 2 proposte formative per un totale di 8 attività in aula a cui hanno preso parte 123 alunni e 8 formatori. La progettazione delle schede di ciascuna attività saranno a breve disponibili sul sito di progetto.
Per chi volesse approfondire i risultati è adesso disponibile il report della WP3 curato da SCF che raccoglie le informazioni di dettaglio sul percorso di creazione e implementazione dei moduli formativi, i feedback raccolti e i risultati ottenuti. Il report può essere scaricato al seguente link: https://www.ivet-learntolearn.eu/it/results/
