Linee guida per favorire e sostenere l’adozione del nuovo assetto didattico e organizzativo dei percorsi di istruzione professionale
Adottate con decreto 766 del 23 agosto 2019 le linee guida dei nuovi percorsi di istruzione professionale
Le Linee guida sono rivolte ai docenti, al personale ATA, ai dirigenti scolastici e ai rappresentanti degli organi collegiali degli istituti che sono coinvolti nell’attivazione dei nuovi percorsi di istruzione professionale (IP), allo scopo di fornire orientamenti interpretativi e operativi funzionali all’implementazione dei nuovi percorsi.
Sono strutturate in due parti:
- la prima fornisce un quadro di riferimento interpretativo e metodologico;
- la seconda riporta i traguardi intermedi di apprendimento, da utilizzare sia per i passaggi e i raccordi, sia per la declinazione dei percorsi di IP
In una piattaforma dedicata saranno raccolti esempi, modelli, pratiche didattiche e organizzative utili come strumenti di lavoro per le scuole. Per la definizione delle Linee Guida è stata utilizzata una metodologia fondata su un approccio cooperativo: un Gruppo di lavoro costituito presso la Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione, supportata da una unità di coordinamento tecnico scientifico.
Le Linee Guida sono state elaborate con una visione complessiva sull’intero quinquennio. Si sottolinea, comunque, che, tenendo conto della progressiva applicazione del d.lgs 61/2017 a partire dalle prime classi dell’a.s. 2018/2019, particolare attenzione è stata posta, soprattutto nella parte metodologica, alle problematiche concernenti il biennio unitario. A ciò si aggiunga la possibilità di utilizzare la piattaforma dedicata sopra citata che consentirà di attribuire alle Linee Guida una dimensione dinamica, che si arricchirà progressivamente di contributi, di esperienze, di buone pratiche.
[divider]approfondimenti[/divider]
[button color=”yellow” size=”normal” alignment=”none” rel=”follow” openin=”samewindow” url=”https://www.miur.gov.it/documents/20182/1306025/Linee+guida_PARTE+PRIMA+e+SECONDA.pdf/5b9ba1f9-759e-3287-2e9d-7a4f400fb2d8?version=1.0&t=1570610622508″]Scarica le LINEE GUIDA[/button]
Allegato A – RISULTATI DI APPRENDIMENTO INTERMEDI DEL PROFILO DI USCITA DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE PER LE ATTIVITÀ E GLI INSEGNAMENTI DI AREA GENERALE
In questa sezione sono declinati i risultati di apprendimento intermedi delle 12 competenze relative agli insegnamenti e alle attività di area generale descritte nell’Allegato1 del Regolamento di cui al decreto 24 maggio 2018, n.92
[button color=”yellow” size=”normal” alignment=”none” rel=”follow” openin=”samewindow” url=”https://www.miur.gov.it/documents/20182/1306025/Allegato+A.pdf/5e813ae8-4ff4-7ac5-6e59-bdecd93407ff?version=1.0&t=1570610622041″]Allegato A[/button]
Allegato B – RISULTATI DI APPRENDIMENTO INTERMEDI DEL PROFILO DI USCITA DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE PER LE ATTIVITÀ E GLI INSEGNAMENTI DI AREA GENERALE
In questa sezione sono declinati i risultati di apprendimento intermedi delle 12 competenze relative agli insegnamenti e alle attività di area generale di cui all’Allegato1 del Decreto 24 maggio 2018, n.92
[button color=”yellow” size=”normal” alignment=”none” rel=”follow” openin=”samewindow” url=”https://www.miur.gov.it/documents/20182/1306025/Allegato+B.pdf/be49ced1-4b8a-b019-9522-92beb4fab76a?version=1.0&t=1570610619273″]Allegato B[/button]
Visita il sito
[button color=”white” size=”normal” alignment=”none” rel=”follow” openin=”samewindow” url=”https://www.miur.gov.it/web/guest/-/linee-guida-per-favorire-e-sostenere-l-adozione-del-nuovo-assetto-didattico-e-organizzativo-dei-percorsi-di-istruzione-professionale”]sito Miur[/button]
